I. Mục tiêu đào tạo.
Đào tạo học sinh trở thành cán bộ kỹ thuật có trình độ văn hoá, kỹ thuật và năng lực thực hành bậc trung học. Có tiềm năng phát triển và khả năng thích ứng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật và sản xuất, cụ thể là:
1. Về chính trị và đạo đức.
a, Nhận thức: Có nhận thức cơ bản về chủ nghĩa Mác Lê nin, về đường lối đổi mới của cách mạng xã hội chủ nghĩa việt nam. Có hiểu biết cơ bản về pháp luật của Đảng và Nhà nước, về truyền thống đấu tranh cách mạng của dân tộc, của giai cấp công nhân Việt Nam.
b, Đạo đức: Rèn luyện phẩm chất đạo đức, lập trường quan điểm của giai cấp công nhân. Trung thành với sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân tộc. Khiêm tốn, giản dị, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, tha thiết yêu nghề, hăng say học tập, rèn luyện để trở thành người cán bộ toàn diện.
2. Về văn hoá, kỹ thuật.
- Có những kiến thức cơ bản cần thiết và tương đối có hệ thống về kỹ thuật cơ sở, kỹ thuật chuyên môn của ngành.
- Am hiểu các lĩnh vực về công nghệ chế tạo lắp ráp, sửa chữa các thiết bị điện dân dụng, công nghiệp. vận dụng vào việc lập quy trình công nghệ sửa chữa, thay thế mảng, cụm hoặc linh kiện trong các thiết bị điện tử công nghiêp.
- Nắm vững lý thuyết chuyên môn cũng như rèn luyện tay nghề, có khả năng nắm bắt được các công nghệ mới, thiết bị mới trong ngành áp dụng vào sản xuất.
3. Năng lực thực hành.
- Có khả năng thiết kế và lập quy trình công nghệ lắp ráp, chế tạo và sửa chữa thiết bị điện, điện tử công nghiệp và dân dụng.
- Đọc và phân tích được các sơ đồ mạch điện dân dụng và công nghiệp.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ đo lường trong lắp đặt, sửa chữa, vận hành cũng như kiểm tra chất lượng.
- Phán đoán được các sai hỏng, lập quy trình công nghệ sửa chữa và phục hồi các thiết bị điện công nghiệp và dân dụng có tay nghề bậc 2/7 nghề điện và.một số nghề liên quan ở mức thấp hơn.